Интонационные упражнения

Выбор приемов, которыми пользуются педагоги на занятиях сольфеджио, во многом зависит от условий работы, от состава группы. Сложные задачи курса заставляют творческих, вдумчивых преподавателей искать новые пути, экспериментировать, совершенствовать педагогический процесс. Педагог должен при этом ясно представлять себе возможности какого-либо методического приёма в постепенном нарастании трудностей, а также пути для достижения результатов на которые нацеливается […]

Читать далее

Методы и системы преподавания сольфеджио

Другой разновидностью существующих ладовых систем являются так называемые гармонические системы. В них за основу берется аккорд-гармония тоники, субдоминанты и доминанты, а ступени лада рассматриваются только как звуки, составляющие аккорд той или иной функции. Много внимания уделяется фигурациям разного рода и вариантам использования в мелодии звуков разложенных аккордов. Работа над мелодией предлагается лишь в конце перед […]

Читать далее

Системы преподавания сольфеджио.

В настоящее время как за рубежом, так и у нас применяются различные методы и системы преподавания сольфеджио. По существу сборники сольфеджио можно сгруппировать по двум основным направлениям. Одно из них включает в себя системы в основе которых лежит изучение отдельных элементов муз. Языка, звуков До мажора или интервалов. Другое направление составляют системы изучающие связи звуков: […]

Читать далее

Система преподавания сольфеджио в России.

Создание консерваторий в 60-х годах XIX века было несомненно большим событием в развитии музыкальной культуры. С учениками занимались только чисто практическим обучением пению по нотам. Основной формой работы было пение, на слух определялись интервалы, гаммы, аккорды. Музыкальный диктант представлял собой в основном упражнения в правильной записи ряда интервалов. Всё это проводилось без опоры на ладотональность. […]

Читать далее

Меню